domingo, 28 de junho de 2020

EDUCAÇÃO FÍSICA 1° A

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professor: Milton Silva Passos

Atividades da semana de: 29/06 a 03/07/2020.

Orientações:

·         Pesquisar e responder as questões propostas:

01)  Quantas e quais são as capacidades físicas? Explique cada uma delas.

·         Copiar – No caderno

·         Qualquer dúvida – No Blog da escola.

 

Ano/série

1ºA

 

Objetos de estudo

 

 

 

 

Meu Ritmo

 

Competências/habilidades

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Habilidades: Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

 

Competências: Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

 

Tempo de estudo

 

 

 

02 aulas.

 


sábado, 27 de junho de 2020

ARTES 1º B,C,D

Escola estadual Omar Donato Bassani

Professora Cristina - disciplina de Arte

Atividades da semana de:29/06 a 03/07

 

Orientações:

  • Leia com atenção as informações das imagens, assista a aula https://youtu.be/gE-jlRC_OZU copiar as questões e responder.
  • Entregar as atividades – No WhatsApp 97183-1090 e no e-mail - csvieira4046@gmail.com
  • Qualquer dúvida - esclarecer no WhatsApp 97183-1090

 

Ano/série

1º anos noturno B, C e D

 

 

Objetos de estudo

Conteúdo, e conceitos e processo de criação, intervenções urbanas, grafite e pichação.

Competências/habilidades

 

 

Operar esboço de projetos individuais ou colaborativos visando a intervenção e a mediação cultural na escola e na cidade.

 

Tempo de estudo

 

 

2 aulas


ARTE, CIDADE E PATRIMÔNIO CULTURAL

INTERVENÇÕES URBANAS
















1 ) O que é uma intervenção urbana?

2) Relacione as quatro etapas sequênciais da estrutura básica de um projeto:

Desenvolvimento da ideia central  (   ) Planejamento   (   ) Execução  (    ) Conclusão  (   ) Conceituação

Esboço, desenho ou rascunho     (   ) Planejamento   (   ) Execução  (    ) Conclusão   (   )    Conceituação

Processo de criação,controle e ajuste das açoes  (   ) Planejamento   (   ) Execução  (    ) Conclusão   (   )    Conceituação

Avaliação da consecução de objetivos e metas  (   ) Planejamento   (   ) Execução  (    ) Conclusão   (   )    Conceituação

 

3) Qual o propósito de realizar uma intervenção no Espaço Escolar?

4) Qual a origem do termo "Grafite" e qual o seu significado?

5) Quando surgiu essa manifestação artística? Em que cidade?

(     )    Decada de 90, em São Paulo

(     )    Decada de 80 em Nova York

(     )    Decada de 70 em São Paulo

(     )    Decada de 70 em Nova York

6) Como é chamado as inscrições ou desenhos feitos em muros ou lugares públicos?

7) Que temas geralmente são abordados no Grafite?

8) Qual a diferença de grafite e pichação?


PATRIMÔNIO MUNDIAL NO BRASIL E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

9) Por que é importante a preservação do patrimônio histórico e cultural de um povo?

10) O que significa um patrimônio tombado? Por que você acha que prédios e até mesmo pinturas, danças, comidas típicas são tombados?


















ARTES 1° A

 

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

OMAR DONATO BASSANI

ATIVIDADES A DISTÂNCIA

DISCIPLINA ARTE – PROFESSORA MARGARETE

                      SEMANAL:  29/06 a 03/07/2020                 BLOG 07

1º ANO – ENSINO MÉDIO

CONTEÚDO AUTO AVALIAÇÃO

HABILIDADES – LER, ANALISAR, INTERPRETAR, RELACIONAR E RECONHECER O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DURANTE O 2º BIMESTRE

A auto avaliação é uma ferramenta valiosa para todas as pessoas que desejam crescer e evoluir. É uma habilidade que desenvolvemos ainda crianças. Adquirimos a habilidade de pensar criticamente e tomar decisões sobre pessoas, características, coisas e situações COMO ESTUDAR.

auto avaliação também pode ser reconhecida como um processo de metacognição, tendo em vista que o aluno analisa o percurso percorrido e reflete sobre ele. ... “O objetivo é levar o estudante a confrontar o seu desempenho com o que se esperava e agir para reduzir ou eliminar essa diferença”

Metacognição - consiste na capacidade do indivíduo de monitorar e autorregular os próprios processos cognitivos o aprender

 

ORIENTAÇÕES -  RESPONDER AS QUESTÕES

                             NÃO- É PARA COPIAR – SÓ COLOCAR AS RESPOSTAS

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE - O ALUNO DEVERÁ LER E RESPONDER AS QUESTÕES

                                   (EM UMA FOLHA DE SULFITE OU FOLHA DO CADERNO DE DESENHO FAZER MARGEM DE 1,0 cm e  A LÁPIS)

ENTREGA DA ATIVIDADE –   Dia 03/07/2020   via foto p/watts ou e-mail meggiebatista2@gmail.com

QUALQUER DÚVIDA PERGUNTAR NO WATTS PARA PROFESSORA MARGARETE








BIOLOGIA 1° B,C

                                  

                              PROFESSORA: Andreia Vitale

                       

                                  Biologia 1ª B e C Noturno

 

  Matéria da semana do dia 29/06 a 03/07

 

Estudos das Populações continuação:

Objetivos das atividades propostas

(explicitar os objetos de estudo e as habilidades a serem trabalhadas)

Energia e Matéria dos seres vivos.

Reconhecer a continuidade do fluxo de matéria e energia na natureza.

Densidade e crescimento da população.

Extrair informações de diferentes tipos de esquemas.

                                        

Roteiro de Estudo

(apresentação das atividades, procedimentos detalhados para realização, material utilizado e forma de registro).

1-        Ler e interpretar o texto.

2-        Copie o texto e no caderno de biologia.

3-        Responder as questões (no caderno).

4-        Entregar na próxima semana as questões

 

Potencial biótico e resistência ambiental

 O potencial biótico representa a capacidade de reprodução de cada espécie. Quando todas as condições ambientais são favoráveis, diz-se que a população cresce segundo o seu potencial abiótico.

 A resistência ambiental corresponde ao conjunto de fatores limitantes do crescimento   que se opõem ao crescimento biótico. São eles: alimento, clima, espaço, competição, pedantismo, etc.

A resistência ambiental exerce um controle natural sobre o tamanho da população. É devido a ela que a população não cresce segundo o seu potencial biótico.

Quando uma população é introduzida em um novo meio, ela passa a crescer segundo uma curva sigmoide em (forma de S, do grego sigma= o). Nessa curva, podem–se reconhecer três fases:

ü Fase de adaptação ao novo meio, na qual o crescimento é lento;

ü Fase de exploração máxima do ambiente, com crescimento rápido;

ü Fase de máxima resistência ambiental, com crescimento lento.

Finalmente, a população atinge o equilíbrio com o meio ambiente, passando a apresentar pequenas variações em torno de um tamanho médio, as quais chamamos, e variações maiores em torno do tamanho médio, as flutuações.    

 

 

 

 

Causas das flutuações e das oscilações populacionais.

As populações estão em permanente oscilação ou flutuação, e essas variações provocadas por diversos fatores, alguns independentes e outros dependente da densidade populacional.

 

Fatores independentes da densidade

Os fatores climáticos, como a temperatura, a umidade e outros, dependendo da sua intensidade, podem favorecer a quantidade ou a mortalidade.

 

Fatores dependentes das densidades

·        Competição:

A competição pode ocorrer entre indivíduos da mesma espécie, ou entre indivíduos de espécie s diferentes.

A competição intraespecífica ocorre quando indivíduos de uma mesma espécie competem entre si por espaço e alimento.

A competição interespecífica existe quando indivíduos de espécie diferentes passam a competir pelo mesmo nicho ecológico, em mesmo ambiente. Isso geralmente leva ao desaparecimento de uma da espécie nessa área.

Responda:

1-    Classifique os tipos de fatores dependente da densidade.

 2 – Defina seres bióticos e abióticos de 3 exemplos.  

 3 – As populações estão em permanente oscilação o que determina essas variações?

 4 -   Defina resistência ambiental.   

 5 – Quando uma população atinge seu equilíbrio com o meio?

 

 


BIOLOGIA 1º A, D

E.E. OMAR DONATO BASSANI

Atividade 2º Bimestre 1º ano A

De 29/06/2020 a 03/07/2020

Responder no caderno enviar no email neibiomello@gmail.com

 

1-    Relacione quais o principais poluentes das águas.

2-    Qual as porcentagens de água potável temos ainda no mundo.

3-    Qual os principais poluentes da Represa Billings. 

4-    Qual o principal problema da ocupação desordenada. 

5-    Qual as maiores causas da diminuição dos peixes da Represa. Pesquise pergunte a um pescador.

 


FILOSOFIA 1º A

ESCOLA ESTADUAL Omar Donato Bassani

Professora: Lucilia Laura Pinheiro Lopes - Filosofia

Atividades da semana de: 29.06 à 03.07

Orientações:

      Registre em seu caderno ou digite a atividade proposta.

·         Mandar foto ou doc.( pdf, word) pelo watssap.  96175-2912

·         Qualquer dúvida -  deixar mensagem no blog.

Ano/série

1ºA

 

Objetos de estudo

 

 

 

Mitologia, Religião e Ciência

 

Competências/habilidades

 

 

 

 

 

 

 

(EM13CHS101) Analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão e à crítica de ideias filosóficas e processos e

eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

 

Tempo de estudo

 

 

 

2 aulas

Considerando a aula do Centro de Mídias SP do dia 18.06.20

Formas de conhecimento: Mitológico, Religioso e Científico. (quem não viu está no youtube)

Foram apresentados três filósofos contemporâneos –  que discutem sobre a ciência.

Thomas Khun (crise e paradigma),

Karl Popper ( Falsificacionismo)

Feyerabend (crítica ao dogmatismo científico) 

 

Mito = do grego mythos, significa narrativa. Características: universal, ou seja todos os povos possuem. É uma visão de mundo surgida da tradição oral, com a finalidade de transmitir padrões morais e explicar a origem de elementos da realidade. 

Religião= universal como o mito, sacralização, religa ou relê os acontecimentos)

 

Atividade: Pesquise e registre no caderno sobre a narrativa da criação no mundo Yorubá  e Caiapó.